CS des Herbiers : l’école du terrain

Issu des Maisons famil­iales rurales, l’IREO des Her­biers délivre un enseigne­ment supérieur agri­cole depuis plus de 60 ans avec des for­ma­tions proches du ter­rain et en alter­nance. Le CS méthani­sa­tion RUMA (Respon­s­able d’unité de méthani­sa­tion agri­cole), élaboré en parte­nar­i­at avec l’AAMF, GRDF et d’autres experts en méthani­sa­tion, ne fait pas exception.

Les élèves de la troisième pro­mo­tion du CS méthani­sa­tion des Her­biers sont très sol­lic­ités, car ils sont aujourd’hui voués à être des respon­s­ables d’unité de méthani­sa­tion opéra­tionnels. La for­ma­tion dis­pen­sée par l’IREO a fait de l’aspect prag­ma­tique sa ligne de con­duite. Jérôme Bécot gère l’aspect tech­nique et le con­tenu. Cet ancien méthaniseur a un par­cours qui lui con­fère une expéri­ence rare de la méthani­sa­tion. En com­plé­ment, l’IREO a sélec­tion­né des experts inter­venant dans leurs domaines respec­tifs : biolo­gie, ges­tion des intrants et diges­tats, épu­ra­tion, ges­tion des gaz…

Pilote d’unité

Les unités de méthani­sa­tion parte­naires dans lesquelles les élèves sont con­viés à des travaux cou­vrent la plu­part des tech­niques : agri­cole ou indus­trielle, cogénéra­tion ou injec­tion, voie sèche ou humide. Pour éla­bor­er le con­tenu péd­a­gogique, l’IREO s’est entouré d’un comité de pilotage com­posé de tous les acteurs de la fil­ière pour l’aspect agri­cole, des intrants aux diges­tats, de GRDF, avec son école de for­ma­tion, pour les ques­tions liées à la sécu­rité ou à l’injection du gaz, et de beau­coup d’autres parte­naires experts de la fil­ière. Les alter­nants appren­nent à pilot­er un proces­sus de méthani­sa­tion, à assur­er la main­te­nance des matériels et de l’installation et à organ­is­er l’activité humaine, logis­tique et finan­cière de la méthani­sa­tion. Pour inté­gr­er le CS méthani­sa­tion, le niveau bac­calau­réat est le préreq­uis min­i­mum. La pro­mo­tion 2021/2022 compte surtout des BTS, des licences, mais aus­si des adultes. En effet, grâce à des finance­ments du con­seil région­al, ces derniers peu­vent inté­gr­er tout ou par­tie de la for­ma­tion. Les élèves vien­nent de secteurs divers, entre autres agri­cole, main­te­nance, biolo­gie, développe­ment durable. « L’ouverture d’esprit et un sens pra­tique sont les qual­ités req­ui­s­es. Des apti­tudes à la main­te­nance, la maîtrise du numérique et des con­nais­sances agri­coles sont appré­ciées, indique Olivi­er Gabore­au, directeur de l’IREO. Cette for­ma­tion demande aus­si une bonne capac­ité de tra­vail. Fonc­tion­nant par mod­ules thé­ma­tiques, elle peut être suiv­ie par­tielle­ment et être inté­grée pen­dant toute l’année. Ain­si, nous offrons la pos­si­bil­ité aux entre­pris­es qui ont déjà des salariés de leur faire suiv­re cette for­ma­tion en choi­sis­sant les mod­ules en fonc­tion de leurs besoins. »